Прочитај ми чланакУчитељи и наставници тврде да ће радити у две смене како би исто градиво два пута предавали ученицима истог разреда подељених у две групе, а све то за исту плату. Из Министарства просвете тврде да се неће радити у две смене, већ да учитељ који има четири часа по пола сата има простора да кад започне са првом групом, настави рад и са другом групом. Из Уније синдиката просветних радника поручују за Директно.рс да се и даље ништа не зна о томе како ће се настава одвијати, иако је до почетка школске године остало још десетак дана.
Информација о могућем раду просветара у две смене, разбеснела је учитеље и наставнике, а неки од њих се прибојавају да им је натоварен дупли посао, да ће сва пута предавати исто градиво, а све за исту плату коју су примали и до сада. Став министарства је да ће часове обема групама у трајању од по 30 минута држати исти наставници и да неће радити дупло, већ да ће се на основу новог система и скраћивања часова, ситуација уклопити у њихову већ постојећу норму.
Obavestili su nas i sledeće: polovina đaka iz odeljenja ide u školu od 7.30h, a druga polovina onda kad se njima završi nastava. Učitelji su, znači, u obavezi da gradivo predaju dva puta dnevno, plus da ih nadgledaju i tokom školskih odmora.
Dupli posao za iste pare.
Milina.— Pirotian (@Pirotian) August 17, 2020
Јасна Јанковић, председница Уније синдиката просветних радника истакла је за Директно.рс да просветари ионако имају нереално мале плате и да им никако није потребан већи обим посла у односу на оно што су имали до сада. Чак и када би се радило по замисли министарства, тврди она, не би било времена за допунску наставу и ту би настао проблем, јер би у том случају просветни радници морали да раде знатно више од планираног.
– Сигурно је да нећемо допустити да људи раде дупли посао за једну плату. Не знам коме би могло да падне на памет да нешто тако организује. Оно што је познато до сада, министар је јавно говорио да ће непосредни рад са децом уместо 18 и 20 часова недељно бити повећан на 24, што значи да ће се укинути додатна и допунска настава. То је јако опасно, јер ако ученик приђе наставнику и пожали му се да нешто не разуме, свакако му овај неће рећи: „Мени је министар рекао да немам допунску наставу, нећу да ти објасним“. Ако су већ тако замислили, онда нека повећају плате радницима.Тамо где се ради више, мора да се плати више, то по Закону о раду припада сваком, па нема разлога да не припадне то и просветарима – сматра Јанковић.
Она додаје да је забрињавајућа чињеница да се неколико дана пре почетка школске године још ништа не зна и да из министарства за медије причају једно, а да просветарима стижу другачије препоруке.
– Да сте ме то питали пре месец дана, чак ни мени која зна колико је министарство неозбиљно, не би пало на памет да ће оставити отвореним сва питања, десетак дана пре 1. септембра. Налазимо се у врло проблематичној ситуацији која ствара стрес свакоме у систему обрзовања, почевши од наставника, родитеља деце… Такође стварају и јако лошу атмосферу у друштву јер су сви потресени овим што се не зна шта ће бити 1. септембра.
„Боље одложити почетак школе, него прекинути целу годину у септембру“
Наша саговорница је истакла да ако већ не може да се организује све како треба да би се умањио ризик од коронавируса, најбоље решење је одлагање почетка школске године.
– Да ли је можда решење одлагање школске године на недељу или две, неке земљу у окружењу су томе прибегле јер нису стигле да се организују. Ако нисмо спремни за 1. септембар онако како треба, није страшно померити почетак школске године, па то надокандити скраћивањем распуста или шта год. Школска година је дуга и постоје разни начини да се надокнади оно што је изгубљено услед одлагања. Боље је и тако него говорити да је све спремно, а онда да нас 1. септембра дочека хаос и услед евентуално великог разбољевања, да дође до прекида школске године већ у септембру – закључила је Јасна Јанковић.
