Pročitaj mi članak

Učenik se obesio jer nije mogao da popravi jedinicu

0

Niz tragedija u Srbiji nastavljen je u subotu, kada je N. M., učenik druge godine Srednje tehničke škole „15. maj“ u Prokuplju, izvršio samoubistvo nakon što je shvatio da ne može da popravi ocenu. Kako su rekli meštani sela Babin Potok pored Prokuplja, ovaj dečak „se obesio jer mu je otac rekao da ne dolazi kući ako ne popravi ocenu“.

„Када су скратили школску годину, професорка српског није хтела да му поправи јединицу и дете се обеси“, рекао је извор близак овој породици, а јавља Ало.

Како је за Ало! испричала директорка школе, Н. М. је био ученик ИИ разреда Техничка школе „15. мај“ из Прокупља, образовни профил техничар за компјутерско управљање ЦНЦ машина.

У суботу се једно дете убило јер није могло да поправи јединицу. У суботу је један отац зажалио што је сину рекао да се не враћа кући без поправљене оцене. У суботу је једна наставница зажалила што није нашла начин да из ученика извуче двојку. Још једна школа, још једна породица, још један град завијени су у црно.

У Полицијској управи Прокупље потврђено је Југмедии да је случај самоибиства вешањем дечака, старог, 16 година, пријављен у суботу 21 час. „Полиција још не зна који су мотиви ове трагедије и то ће се тек утврдити“, речено је.

„У петак, 2. јуна, пре несретног догађаја, ученик је био на настави у преподневној смени. Није се пожалио никоме у школи да има било какав проблем. Нису примећене никакве промене у понашању ученика. Он се ни раније није жалио да има неки проблем у школи. Одељенски старешина је имао добру сарадњу са њим и његовим родитељима. Ђак и његови родитељи до сада нису имали притужбе на рад школе и наставника”, рекла је директорка, и додала да, иако је тако речено, дечаку није била закључена јединица ни из једног предмета.

“Дана 2. 6. 2023, дан пре несретног догађаја, ученик није имао ни из једног предмета предложену закључну оцену недовољан (1). Ја као директор школе и моји сарадници смо дубоко потресени овим догађајем и још једном изјављујемо најискреније саучешће породици трагично преминулог ученика”, рекла је за Ало! директорка те школе Биљана Миленковић.

Према речима психолога Милице Милкић, уз ограду да не би да коментарише конкретан случај јер не можемо знати шта се тачно десило у Прокупљу, чим се деси нешто овако, знамо да је заказала комуникација између родитеља, детета и наставника.

“Некој деци оцена као оцена није мотив за постигнуће као што је оној деци која уче да би осетила неко унутрашње задовољство. Ако родитељ уцењује дете да мора да има добре оцене, онда дететов мотив буде избегавање казне и страх. Тај приступ није добар. Ту ни петица није добра за дете, јер оно неће моћи да има унутрашње осећање задовољства. Када родитељ каже немој да ми се враћаш кући без те и те оцене, онда је ту страх, несигурност, туга, представа да га родитељи не воле ако нема неко постигнуће”, каже психолог за Ало!

Увек треба са децом разговарати које је понашање добро или лоше, а не понашање поистовећивати са личношћу, истиче она.

“Твоја јединица је лоша, то што ниси учио је лоше, али то не значи да си ти лош – ово је оно што треба да кажемо детету. Чешћа су самоубиства и уопште лоша понашања код деце која добијају такве критике родитеља где им се говори да то што имају лоше оцене значи да су они лоша деца”, поручује психолог родитељима.

Наставници, укључите се!

Када су наставници у питању, психолог каже да се никако не све кривити наставница за самоубиство, али да на њима јесте одговорност јер треба да обрате пажњу на понашање и осећања ученика.

“Не мислим да наставници сада због ванредне ситуације треба да поклањају оцене. То зависи од стила који су до сада користили – имамо оне који су увек поклањали на крају године и оне који су увек били строги. Такви треба да остану и сада. Ипак, они морају да покажу мало интересовања. Да питају дете: „Због чега ти задњег дана школе прихваташ јединицу?“, да поразмисле, погледају, испитају ситуацију”, каже Милица Милкић за Ало!.

Био је добар и дружељубив

Како је истакла директорка, Н. М. је био ведрог духа, комуникативан и дружељубив. Имао је пуно пријатеља у школи, како међу својим вршњацима тако и међу ученицима старијих разреда. Школу похађа и његова старија сестра, која је ученица III разреда. Ученик није изостајао са наставе и имао је примерно владање. Први разред је завршио с добрим успехом.

Izvor: jugmedia.rs

Oznake: , , ,