Pročitaj mi članak
Министру просвете Срђану Вербићу лакше би било у “Утиску недеље” да је преко пута себе имао академике САНУ него Уну Драганић, гимназијалку. На конкретна питања није имао одговоре.
Осам година нас уче да учимо напамет, да научимо за оцену и заборавимо после две недеље, а сада траже да размишљамо
“Проблем је у произвољности”
“Једна од најзначајнијих улога школе је да припреми ученике за живот”
“Квалитет зна да исплива и врло често исплива”
“У образовању реформа мора да буде сталан процес”
“Морамо стално да учимо на својим грешкама, а још боје на туђим”
“Било би најбоље кад бисмо могли да направимо систем у којем би све школе биле подједнако добре”
“Морамо да имамо мале одрживе кораке”
“Свако се образује тамо где је хтео да оде, под условом да то заиста жели”
“Свако узима онолико колико може да сажваће и прогута, сам је одговоран за то што ради”
На још једном питању министар Вербић је прошао прилично лоше. Било је то о рангирању факултета по квалитету, приватних и државних.
Већ на првој теми мале матуре министар је морао да се суочи са неслагањем генерације која долази. Он је бранио полагање трећег теста не само за генерацију малих матураната, већ и за хиљаде оних осмака који су у поплавама остали без домова. Невешто, он је покушао да објасни да “не треба децу да чувамо под стакленим звоном” јер ће се она већ на првој препреци, кад буду тражила посао, суочити са тешкоћама. Уна је, међутим, веома једноставно, објаснила зашто је трећи тест неодржив и лош, о чему сведоче коначно и лоши резултати прелиминарног испитивања.
– Наш образовни систем није спреман за полагање теста који се заснива на логичком расуђивању. Осам година нас уче да учимо напамет, да научимо за оцену и заборавимо после две недеље. Сад нам се после осам година каже – ајде сад размишљајте. Мислим да је то нешто на шта треба да се усредсредимо. А што се тиче матураната који су угрожени поплавама, није тачно да су се они спремали осам година, они ће се спремати месец-два дана и мислим да ће тест за њих бити велики проблем – рекла је Уна.
– Волела бих кад би код нас постојао систем рангирања факултета, да знам да, ако упишем приватни факултет, који су завршили наши највиши државни функционери, да ћу одлично да прођем као што су они прошли, иако у јавности влада мишљење да, када се у овој држави за неку школу плати да то значи сигуран и лак завршетак без имало мучења. Не кажем да ти приватни факултети нису одлични, не знам, али волела бих да знам који је ког квалитета. Све што слушамо је демагогија, а мене интересује шта је за мене корисно, како ћу ја најбоље проћи, и шта је квалитет. Чини ми се да се квалитет као појам изгубио и да на томе треба да се ради – рекла је Уна.
На ово је министар одговорио: “Верујем да има много људи који су ишли срачунато на ‘Мегатренд‘ да не би губили време на неком другом факултету, да би стекли вештине које ће им помоћи да се укључе у неки посао и да и те како знају шта раде.”
Дан после, Уна је изјавила да је очекивала конкретније одговоре од министра.
– Нама младима је доста демагогије. Мене интересује шта ће се променити и када. Слушам о реформи школства од свог првог основне, а она се не дешава. Ја не желим да на било који начин министра нападам, напротив, он је веома симпатичан и фин човек. Пошто све у животу креће од образовања, а он је министар просвете, има шансу нешто да промени и ја се надам да хоће – рекла је Уна.
– Они су остали без кућа, немају ни где да уче, а све и да имају, зар је ово тренутак да брину о завршном испиту – зрело закључује један осмак.
Гневни осмаци кренули су ка згради Министарства просвете у Немањиној улици. Њих је данас подржао и мањи број родитеља и наставника.
– Ово је генерација која сама бије битке и бори се за своја права. Показало се да су одговорнији од родитеља, наставника, па чак и самог министра просвете – поручује Миодраг Рибић, родитељ и наставник из групе „Родитељи и наставници против нове мале матуре“.
Подсетимо, министар просвете Срђан Вербић донео је одлуку да матуранти из поплављених подручја матуру могу полагати у августу. Тако нешто, међутим, створило би бројне проблеме за ђаке и школе. Наиме, у јуну се попуне места у око 80 одсто школа, па се поставља питања где ће се уписати осмаци који матуру буду полагали у августу. Чак и да се за њих оставе додатна места у школама, остаје нејасно са колико бодова ће се они уписивати и како ће се омогућити да сви осмаци буду у равноправном положају.
(Блиц)
