Pročitaj mi članak
Шокантна литература за децу: У детињству је најбоље посветити се ужицима, сексуалним и осталим!
С обзиром да је репродукција у детињству неизводљива, у сексуалним се насладама може уживати мултидимензионално – орално, анално, генитално и тако даље – без могућности оплодње, само је једна скандалозних реченица из књиге коју Штулхофер препоручује деци.
Последњих недеља увођење здравственг васпитања у хрватским школама подигло је велику медијску прашину, а највише полемике у јавности изазвао је спорни четврти модул, чији је коаутор сексолог Александар Штулхофер.
‘С обзиром да је репродукција у детињству неизводљива, у сексуалним се насладама може уживати мултидимензионално – орално, анално, генитално и тако даље – без могућности оплодње’, само је једна скандалозних реченица из књиге коју Штулхофер препоручује деци.
Садржај књиге није примерен деци
Наиме, професор Штулхофер је уједно и један од преводилаца књиге ‘О ужитку: размишљања о природи људске полности‘ која је на првом месту препоручене литературе за модул: ‘Полна / родна равноправност и одговорно полно понашање’.
Та чињеница не би била спорна да садржај те књиге није писан на начин који никако не доликује деци те доби. Такође, битно је за нагласити како се времена мијењају и како свијет стреловитом брзином иде напред, и то у сваком смислу – технологија, интернет, филмови у којима се приказују сцене секса из минуте у минуту …
Све су то спољни утицаји које родитељи у данашње доба могу јако тешко контролисати и чињеница је да деца добијају гомилу погрешних информација које сами можда и не могу квалитетно процесуирати. Ту им је свакако потребна помоћ – закључио би свако рационалан. Међутим, ако већ држава жели понудити своју помоћ то мора учинити на прави начин, а не методом силе. Поготово не наметањем полног васпитања у којем стручна литература експлицитно намеће порнографију и вулгарне изразе непримерене деци.
Дакле, закључак је да децу 21. века треба упознати с ‘новим’ светом, али никако не на овакав начин – већ пуно примеренији.
Проституција није лоша ствар?
Прочитајте неке шокантне делове из поменуте (препоручене) књиге па процените сами да ли је то садржај какав желите да читају ваша и наша деца.
– Упркос родитељским упадима и забранама, сексуални ужитак је важан елемент детињства. Историјски гледано, детињство се сматрало луком заштићеном од брига и одговорности одраслих (као што су нпр.
Лов, скупљање плодова и слично), дакле, периодом у којем је најбоље посветити се ужицима, сексуалним и осталим. С обзиром да је репродукција у детињству неизводљива, у сексуалним се насладама може уживати мултидимензионално – орално, анално, генитално и тако даље – без могућности оплодње ‘(стр. 146.);
– Ако су сексуални партнери недоступни (из било ког разлога) мушкарци бирају ‘уговорене’ партнере (проститутке) или користе сексуалне надомјестке који подижу фантазију (попут порнографије) и који им помажу при мастурбирању.
– Порнографија има дидактичку сврху: она поучава нове, полно личног сазревања, стећи чланове врсте (Хомо сапиенс) сексуалној анатомији и сексуалним функцијама, а та је врста репресивно приватизирала гениталије и све облике сексуалног изгледа.
– Иако продаја секса може понекад укључити и присилу, понижење те друге облике физичког и емоционалног насиља који деградирају и штетни су за проститутке, нема ничега самог по себи лошег у практиковању проституције. У ствари, када се узме у обзир свеприсутност проституције у разним културама и историјским епохама, могуће да у продаји секса има више позитивног него негативног.
‘Тешко да дете не зна шта је мастурбација’
Професор Шулхофер ипак ‘верује да ће већина родитеља када прочита курикулум’ видети да унутра нема ничег спорног и да с таквим програмом неће имати проблема ‘.
Коментирајући садржај курикулума, Штулхофер је рекао да се у петом разреду основне школе само износи научна чињеница да мастурбација није штетна. То је начин на који неки људи упознају своје тело, сматра.
На питање шта ако се дете у тим годинама још не самозадовољава, рекао је да је јако тешко да дете не зна шта је то мастурбација.
– Дете то неће збунити јер није реч о предавању него о информацији да то није штетно. Већина клинаца, као и одраслих, мастурбира, неки чак почну тако рано да забораве – рекао је Штулхофер.
Поанта спорног четвртог модула, наводи, заправо је дијалог међу школарцима из којег ће добити информације, научити критички размишљати и бити способни сами доносити одлуке.
Поново је нагласио да ће ученици о сексуалности слушати три сата, а о хомосексуалности која је такође испала спорна у целом свом школовању слушати ће тек два школска часа.
Оповргнуо је и то да ће деца учити афирмативно о проституцији. Напоменуо је какоће деца такође уче о пријатељству, значењу веза, и интимности.
Међутим, као закључак се неминовно намеће да то што Александар Штулхофер прича и не стоји баш на чврстим ногама – потребно је само подигнути поглед пар редова више у овом текст. Паметноме доста!
(Дневно)
