Pročitaj mi članakNova školska počinje sutra, a zajedno sa njom i nova pravila zbog zaštite od koronavirusa. Nadležni iz Kriznog štaba apeluju na to da se mere striktno poštuju, jer je, to, kako kažu, jedini način da se izbegne širenje zaraze i porast broja obolelih.
Боравак у школи више не личи на оно на шта смо навикли, ту је низ мера и правила, како епидемиолошких тако и оних у самој организацији наставе. Дезобаријере, прање руку и још много тога…
Настава на ТВ-у
Ученици од 1. до 4. разреда свакодневно ће ићи у школу, док ће ученици од 5. до 8. сваког другог дана имати наставу на даљину на РТС-у.
Ученици 5. разреда пратиће наставу на РТС 2 од 8 сати, и имаће дневно три часа, док ће се настава за ученике од 6. до 8. разреда имитовати на РТС 3, такође, од 8 сати. Ученици 1. до 7. разреда имаће дневно до три телевизијска часа, а осмаци – четири. Иако ће ученици од 1. до 4. разреда ићи у школу, и за њих је спремљена онлајн настава, и она ће се емитовати путем мултимедијске интернет платформе РТС планета.
Она деца чији су родитељи одлучили да их не шаљу у школу – према подацима Министарства просвете, тек их је неколико одсто од укупне популације – пратиће наставу преко Гугл учионице.
За оне ђаке који ће ући у учионицу, часови трају 30 минута, а одељења која имају више од 16 ученика деле се у две групе.
Паузе између часова трају пет минута, а велики одмор 10 минута. Пауза између две смене је 20 минута и том периоду се дезинификују учионице.
Настава од првог до четвртог разреда
Настава за млађе основце, до 4. разреда ће бити свакодневно организована у школи уз поштовање следећих принципа:
Уколико је број ученика у одељењу већи од 16, одељење се дели у две групе (школа бира најоптималнији критеријум за поделу на групе);
Групе долазе у два дефинисана термина (на пример од 8.00 цасова и од 10.45);
Уколико је број ученика у одељењу до 15, одељење се не дели на групе, већ се настава реализује за све ученике истовремено у једном термину;
За свако одељење (групе) одређује се учионица у којој се одржава настава;
Током малих одмора нема промене учионице/кабинета, осим када је то неопходно због специфичности наставних предмета и коришћења одређене опреме и наставних средстава;
Препоручује се флексибилан или клизни распоред звоњења, чиме би се постигло и различито време када су уценици на одмору и смањује се истовремени боравак ученика у просторијама предвиденим за комуникацију (холови, ходници, тоалети и слично);
Ученици једне групе имају до 4 часа дневно;
Сви часови обавезних предмета реализују се непосредно у школи и то у учионици и на отвореном простору (у дворишту), када је год могуће, по утврђеном распореду;
У реализацију појединих часова укључени су стручни сарадници и предметни наставници уколико постоји потреба (ликовна култура, музичка култура и физицко и здравствено васпитање).
Дневни боравак
Продужени боравак се организује у мањим групама ученика истог разреда или изузетно више разреда, односно у хомогеним или изузетно хетерогеним групама. Препоручује се организација часова наставе и активности, на отвореном простору, када год то услови дозвољавају.
Почетак и завршетак рада у продуженом боравку утврђује школа, по прибављеном мишљењу родитеља. Поједине школе већ су указале на то да због ограничених капацитета неће моћи да реализују дневни боравак онако како родитељи то очекују, већ ће деца у њему моћи да бораве само до 13 сати.
Настава за старије разреде
Настава за ученике од 5. до 8. разреда организује се кроз два могућа модела, основни или комбиновани модел.
Основни модел наставе:
Настава за ученике од 5. до 8. разреда организује се кроз основни или комбиновани модел, часови трају по 30 минута, пауза између смена 10 минута и планирано је за редовно чишћење, проветравање учионица и других простора у школи који се користе за наставу и учење. Основни модел наставе:
1. У школама које имају просторних и кадровских могућности настава се организује свакодневно у школи;
2. Уколико је број ученика у одељењу већи од 16, одељење се дели у две групе;
3. Уколико је број ученика у одељењу до 15, одељење се не дели на групе, већ се настава реализује за све ученике истовремено у једном термину; за свако одељење (групе) одређује се учионица у којој се остварују цасови наставе;
4. Групе долазе у два дефинисана термина у истој или супротној смени у односу на ученике првог до четвртог разреда у зависности од расположивих кадровских и просторних ресурса;
5. Ученици једне групе имају до пет часова дневно;
6. Изборни програми/предмети и други облици образовно-васпитног рада реализују се или непосредно у школи или путем наставе на даљину у складу са просторним и техничким могућностима школе;
7. Препоручује се школама да стручна већа наставника заједнички припремају и деле наставне садржаје;
8. Праћење и вредновање развоја, напредовања, ангажовања и оцењивања ученика обављаће се у току непосредног образовно-васпитног рада, у складу са прописима којима се уређује оцењивање ученика у основном образовању и васпитању.
Комбиновани модел подразумева да ученици по разредима, имају организовану наставу непосредно у школи или путем наставе на даљину. Основни постулати су:
1. Ученици петог и шестог разреда, у складу са организацијом рада школе, у току једне недеље имају непосредан рад у школи понедељком, средом и петком, док ученици седмог и осмог разреда имају непосредан образовни рад уторком и четвртком. Наредне недеље разреди се ротирају.
2. Школа може груписати по два и више разреда и на други начин, у складу са бројем одељења по разреду и расположивим кадровским и просторним ресурсима;
3. Ученици других разреда у данима када немају наставу у школи, имају наставу на даљину где треба тежити да се сви предвидени наставни садржаји реализују;
4. Ученици када немају наставу у школи прате часове који се емитују путем РТС-а.
Маске
Професори носе маске све време. Ученици све време боравка у школи носе маску, али она се може одложити у периоду када ученик седи у својој клупи и слуша наставу. Маску ученик треба да носи при уласку у школу све до доласка у клупу. Министарство је набавило и 10.000 визира за ученике који због астме или других проблема не могу да носе маску.
Маска се обавезно користи приликом одговарања, сваког разговора, било којег кретања ван клупе, одласка на одмор или тоалет. Због одсуства из школе ученици неће морати да доносе оправдања лекара, али су из школа замолили да се ова ситуација не злоупотребљава.
Шта када се неко зарази?
Уколико неки ученик оболи од коронавируса, настава за осталу децу из одељења ће се и даље одржавати у школи, с тим што ће ученици моћи да одлуче да ли након тога желе да се пребаце на наставу на даљину.
Уколико се симптоми појаве ван школе, потребно је јавити се у Ковид амбуланту надлежног дома здравља, и не одлазити у школу, већ само обавестити надлежну особу у школи.
Ако се симптоми јаве у школи, а ради се о ученику, њему се одмах ставља маска, смешта се у празну учионицу за изолацију, и обавештавају се родитељи и надлежни институт, то јест завод за јавно здравље. О ученику, у соби за изолацију до доласка родитеља, потребно је да брине једна особа која мора да користи маску и рукавице.
Ако се симптоми појаве код особља, она се одмах јавља у ковид амбуланту надлежног дома здравља, а надлежна особа из школе о томе обавештава надлежни институт, односно завод за јавно здравље.
Едукација о корони
Током септембра 2020. године, а посебно у првој наставној седмици школске 2020/2021. године, у оквиру редовне наставе и других облика рада са ученицима потребно је предвидети информативно-саветодавни рад на тему пандемије и заштите, водећи рачуна о узрасту ученика, као и поштовању усвојених правила понашања.
Поједине школе су, како би разјасниле и практично показале све што шаке очекује од 1. септембра направиле и видео водич:
